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  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国教育学会
  • 影响因子:1.70
  • 审稿时间: 1-3个月
  • 国际刊号:1002-4808
  • 国内刊号:11-2606/G4
  • 全年订价:¥ 336.00
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  • 创刊:1980年
  • 曾用名:
  • 周期:月刊
  • 出版社:中国教育学刊
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 主编:钟秉林
  • 邮发:82-410
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主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育学会
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1002-4808
国内刊号:11-2606/G4
邮发代号:82-410
创刊时间:1980
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
业务类型:杂志服务

中国教育学刊杂志简介

学术之旅主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中国教育学刊》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话:010-64845699,地址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层。

《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教育学会主办的学术期刊。

《中国教育学刊》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着力宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。

《中国教育学刊》是中国人文社科核心期刊,被中国国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大2014版核心期刊收录。

中国教育学刊栏目设置

特稿、广告图片、卷首语、基础教育改革开放40年、热点问题研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、教师专业发展、中小学教科研、教育微论、全年总目录

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    2005
  • 公司荣获西南地区 渠道省重守合同重 信誉单位光荣称号 公司荣获中国商业网 站排行榜(教育)六强

    2006
  • 公司荣获中国十佳网络 教育机构光荣称号 公司荣获中国商业网 站排行榜(教育)六强

    2007
  • 公司荣获新浪2008中国教育盛典十佳职业资格培训机构光荣称号 公司被评为中国教育行业 十大影响力品牌

    2008
  • 公司被授予“四川省五四红旗团委”、“青年就业创业见习基地”等荣誉。

    2009
  • 公司被360、百度评选为战略合作伙伴

    2010
  • 公司旗下网站“杂志之家”的在线订阅项目在遂宁市“创业之星比赛”中荣膺三等奖。

    2011
  • 公司荣获搜狗网络影响力成都地区top10奖项

    2012

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从业5年以上顾问在线答疑,提供一对一服务

公司荣誉

公司经营多年,受到客户的诸多好评

中国教育学刊杂志文章特色

投稿须知:

《中国教育学刊》多年来得到广大作者的厚爱和支持,在此,本刊谨向广大作者致以诚挚的谢意!

《中国教育学刊》现为月刊,热切希望广大作者继续予以关注和支持,踊跃赐稿。

现将有关注意事项说明如下:

1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。

2.文章要做到理论联系实际,论点明确,言之有物,内容翔实,独具新意,短小精悍。

3.文章须有摘要(限4000字以上文章;确切记述文章的主要内容,包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等;不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语;不要写成提纲或评论形式;字数一般控制在200字左右)和关键词(3~5个)。

4.获得基金资助产出的文章,应注明基金项目名称(其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写),并注明年度及其项目编号;多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开(说明:本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注)。

示例:

[本文系教育部哲学社会科学研究2009年度重大攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(项目编号:09JZD0035)研究成果]

5.文章作者须有简介,其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位,并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出,其间以分号“;”隔开,最后以句号“。”结束。

示例:

乌兰娜/内蒙古大学历史学系副教授,博士(内蒙古呼和浩特010021)。

6.文章中的标题分为总标题(即题名或篇名,题名一般不宜超过20个汉字,在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时,可以用副题名对题名做具体说明)和层次标题两类。层次标题的编码方法为:第一级用一、二、三……依次编码;

二级用(一)(二)(三)……依次编码;第三级用1,2,3……不要出现第四级标题,即(1)(2)(3)等。其中,一级标题后加顿号(、)与标题空开,二级标题后不加点号,三级标题后用点(.)与标题分开。

7.文章中的图、表要精选,只用最必要的图、表。要精心设计和绘制图,须设计合理,线条清晰,标注完整,标目(即说明坐标轴物理意义的必要项目,标目置于坐标轴的外侧,一般居中排,横坐标的标目自左至右,纵坐标的标目自下而上)用规范化表示法,即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”(例如:长度或l/cm=0,2,4……;质量或m/kg=100,300,500……)。图、表(推荐使用三线表,必要时可加辅助线)应置于文中适当的位置(先见文字后见图、表),并给出图序与图题、表序与表题。

8.若是打印文稿,宜采用小4号宋体文字,墨色清晰,校对准确,并适当加宽行距。

9.文末标明全文总字数,并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址(包括街道、路名和门牌号码)、邮政编码、联系电话及E-mail等。

10.文中引文(包括观点、数据和材料等)须注明出处,即进行参考文献著录(本刊参考文献著录采用顺序编码制;在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明;在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应)。

11.作者解释某些内容,或者引文来自内部资料,均可作为注释(说明作者、题名和出处)并置于页末,即页下注。

注释格式如下:

引自期刊:作者:《题名》,《刊名》,××××年第×期,第×页。

引自专著:作者:《书名》,出版者××××年版,第×页。

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中国教育学刊杂志 2019年第06期 杂志目录

中国教育学刊杂志高考综合改革研究专题

高考改革新方案的顶层设计与实践推进

作者:刘海峰 单位:国家教育咨询委员会; 厦门大学考试研究中心; 福建厦门361005
1-5

高考改革中制度、能力与人心建设的系统联动

作者:文东茅 单位:北京大学教育学院、教育经济研究所; 北京100871; 中国教育发展战略学会; 国家考试咨询委员会专家组
6-12

新高考综合试点改革的四重审视

作者:刘希伟 单位:宁波大学教师教育学院; 浙江宁波315211; 宁波大学教育考试与评价研究中心; 浙江宁波315211
13-18

自主与规约:高考改革的现实矛盾与未来走向

作者:乔锦忠 单位:北京师范大学教育学部; 北京100875
19-23

社会分层的代际传递:家庭资本对高考志愿填报的影响

作者:杨秀芹; 吕开月 单位:中央民族大学教育学院; 北京100080; 华中农业大学公共管理学院; 湖北武汉430070
24-29
中国教育学刊杂志新中国成立70周年基础教育研究

新中国成立70年乡村教师历史价值探析

作者:席梅红 单位:广东省教育研究院基础教育研究室; 广东广州510035
30-36
中国教育学刊杂志热点问题研究

21世纪以来我国校外培训机构治理政策的演进历程与理性选择

作者:祁占勇; 李清煜; 王书琴 单位:陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
37-43

中小学生群体健康素养的概念、测量及发展策略

作者:胡玉华 单位:北京教育学院; 北京100011
44-50
中国教育学刊杂志教育理论研究

重构劳动教育的价值空间

作者:徐海娇 单位:东北师范大学政法学院; 吉林长春130117; 东北师范大学政治学博士后流动站
51-56

重塑时间生活:幼儿园时间制度化现象审思

作者:黄进 单位:南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
57-63
中国教育学刊杂志课程与教学

浅论语文课程传统的现代性及其显现--现代诗学的视角

作者:杨澄宇 单位:华东师范大学教师教育学院; 上海200062
64-68

传统语文教学策略的现代研究与实践

作者:屈彦奎 单位:陕西师范大学文学院; 陕西西安710119
69-73

技术热背景下传统板书的功能审思--以数学教学为例

作者:陆珺 单位:华东师范大学数学科学学院; 上海200241
74-78
中国教育学刊杂志教师专业发展

地方师范院校全科型卓越教师培养的困惑与探索

作者:王林发; 伦明莉 单位:岭南师范学院教育科学学院; 广东湛江524048; 岭南师范学院基础教育研究所; 广东湛江524048
79-82

中小学教师的偏差性师德认知及其重建

作者:蔡辰梅 单位:广州大学教育学院; 广东广州510006
83-88
中国教育学刊杂志德育研究

学校公共精神教育的公共性困境及其超越

作者:叶飞 单位:南京师范大学道德教育研究所; 江苏南京210097
89-93

教育场域中青少年敬畏生命的缺失及重塑

作者:党晶; 刘济良 单位:河南大学教育科学学院; 河南开封475004
94-100
中国教育学刊杂志教育微论

青年教师提升教科研能力应始于课堂

作者:惠海涛 单位:江苏省新海高级中学
101-101

教·研·训一体化是提升教科研效能的有效抓手

作者:陈国民 单位:浙江省杭州市西湖区教师进修学校
101-101

基于集团化办学的校本管理探索

作者:唐红松 单位:江苏省海门市能仁中学
102-102

中小学开展课题研究须提升课题研讨实效性

作者:刘大勇 单位:辽宁省锦州市教师进修学院
102-102

教师备课要做到“四读”

作者:李文送 单位:广东省岭南师范学院附属中学
103-103

幼儿教师自主学习的园本支持路径

作者:孟会君 单位:华中师范大学学前教育研究中心
103-103

教师走下讲台又何妨

作者:耿红卫; 潘胜男 单位:河南师范大学文学院
104-104

三妙招促进师生和谐

作者:王帅 单位:山东省济钢高级中学
104-104

在微笑中绽放教师的魅力

作者:孟大军 单位:江苏省滨海县教师发展中心
105-105

表扬教育也不能放任

作者:汪建德 单位:重庆市万州第二高级中学
105-105

让家国情怀照亮历史课堂

作者:王辉 单位:首都师范大学附属苹果园中学
106-106

激发学生学习的内驱动力

作者:赵丽娜 单位:首都师范大学附属苹果园中学
106-106

借发散思维助力语文高效教学

作者:张宏霞 单位:江苏省宿迁市沭阳县东关实验小学
107-107

英语基础教育应狠抓口语教学

作者:孙丽莎 单位:大连工业大学外国语学院
107-107

运用“分层教学”优化信息技术课堂教学

作者:谢文 单位:深圳市光明区玉律小学
108-108

体育教学中有效渗透民族文化

作者:杨乙元 单位:六盘水师范学院体育学院
108-108
中国教育学刊杂志广告图片
-I0041

音乐教学系统设计理论分析--评《音乐教学系统设计》

作者:徐倩 单位:上海大学音乐学院
-I0042
-I0040
-I0009

音乐教育中的美学问题--评《音乐美学基本问题》

作者:马凌云 单位:燕山大学艺术与设计学院
-I0021
-I0027

中国古代舞蹈艺术与音乐的融合--评《中国古代音乐舞蹈史话》

作者:符姗姗; 马静 单位:江南大学人文学院
-I0023
-I0022

领略中国画之美--评《对焦中国画:国画的六种阅读方法》

作者:黄兆权 单位:贺州学院设计学院
-I0024

音乐审美能力教学与培养探究--评《音乐教学与文化修养》

作者:陈文佩 单位:曲靖师范学院音乐舞蹈学院
-I0038
-I0039

公共音乐教育的理论建设与实践--评《大学音乐鉴赏教程》

作者:李红春 单位:陕西铁路工程职业技术学院
-I0020
-I0019
-I0006
-I0004
-I0005

西方文化中的批判与象征--评《西方现代主义文学概论(第二版)》

作者:杨亚衡 单位:天津理工大学外国语学院
-I0018
-I0007

从服饰演变看社会与文化发展--评《服饰文化论》

作者:殷航 单位:山东艺术学院
-I0008

设计数学教学改革初探--评《设计数学》

作者:张丹丹 单位:海南经贸职业技术学院人文艺术学院
-I0012

武术套路基础教程与技术教学--评《武术套路基础教程》

作者:成坤; 张晶 单位:河北中医学院; 河北体育学院
-I0010
-I0011

大学物理教学研究与实践--评《物理实验教学研究》

作者:王勇; 任文辉 单位:湖南农业大学理学院
-I0030

浅谈唐寅文学--评《唐寅集》

作者:吴波 单位:咸阳师范学院国际教育学院
-I0031
-I0028

英语翻译教学中跨文化意识的培养--评《翻译与跨文化交际》

作者:景艳娥 单位:渭南师范学院外国语学院
-I0037
-F0002
-I0029
-I0015
-I0014

体育专业人才培养中篮球裁判员执裁行为探究--评《篮球裁判理论与实践研究》

作者:张向荣; 孙建华 单位:东北师范大学体育学院; 伊犁师范大学体育学院
-I0017
-I0016

油画形式语言的民族化探索--《油画形式语言探索》

作者:曲琳 单位:桂林师范高等专科学校
-I0013

陕北方言语言文字规范化的教育探究--评《陕北语大词典》

作者:李维 单位:延安大学外国语学院
-I0035

体育舞蹈教学中音乐的作用--评《体育舞蹈》

作者:田应娟 单位:昆明学院
-I0036

音乐课程教学中提高视唱练耳水平的方法探究--评《音乐基础教程》

作者:梁栋 单位:四川音乐学院音乐基础教育部
-I0025

跨文化视角下中国文化翻译教育的有效探究--评《翻译策略与技巧研究》

作者:郭永生 单位:西安财经学院外国语学院英语系
-I0043

南宋《白石道人歌曲》演唱分析

作者:张建华 单位:曲阜师范大学音乐学院
-F0003
-I0034
-I0026
-I0002
-I0032

景观设计教学中生态设计理念的融入与培养--评《景观设计教学》

作者:陈波 单位:武汉工程大学艺术设计学院
-I0033
中国教育学刊杂志卷首语

稳妥推进我国高考综合改革的四个着力点

作者:钟秉林 单位:中国教育学会; 北京师范大学教育学部
-I0003

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